우리가 사는 동네는 어떤 모습일까요? 우리의 이웃들은 어떻게 지낼까요? 다양한 질문과 답을 내어 놓을 수 있는 주제, '우리 동네'입니다. 지역 사회의 환경과 문화를 알아보고 우리 동네를 힘써 일구어 가는 사람들에게 고마운 마음을 가져 보세요. 오늘의 누리과정 프로젝트 수업 주제는 <우리 동네>입니다.
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weme 전문가의 자료·템플릿 서비스를 만나보세요. 1. 저자 소개- 교육 출판 업계 약 20년 종사- 전국 단위 유초등 학부모 대상 강의 진...
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1. 유치원에서는 무엇을 배울까요?
| 교육목표 |
우리가 살고 있는 동네와 지역 사회 기관의 기능에 대해 알아본다. |
| 지역 사회의 공공기관을 바르게 이용한다. | |
| 지역 이웃들과 서로 돕고 지낸다. |
2. 초등 교과와 어떻게 연계될까요?
1) 누리과정/생활주제
| 우리 동네 전통과 문화 | 우리 동네 생활 | 우리 동네 모습 | 우리 동네 사람들 |
| 우리 동네 아끼고 사랑하기 우리 동네 문화, 축제 우리 동네 관광지 |
우리 동네 자연공간 우리 동네 생활공간 우리 동네 공공기관 |
우리 동네 상징물 지역 사회 환경 |
사람들이 하는 일 사람들에게 관심 가지기 이웃간 배려와 예절 |
| ▼ | ▼ | ▼ | ▼ |
| 우리 동네 전통, 문화 | 우리 동네 생활 공간 | 우리 동네 환경 | 우리 동네 사람들 |
2) 초등과정/통합과정
| 학기 | 단원 | 내용 |
| <가을> 1-2 |
이사 온 동준이 | 우리 동네 사람들 |
| 놀이터에서 만나 이웃 | 우리 동네 사람들 | |
| 버스에서 만난 이웃 | 우리 동네 사람들 | |
| 식당에서 만난 이웃 | 우리 동네 사람들 | |
| 길로 길로 가다가 이웃을 만났네 | 우리 동네 사람들 | |
| 옛날 사람들은 어디에서 모였을까? | 우리 동네 전통과 문화 | |
| 하루 동안 동준이가 본 이웃 | 우리 동네 환경과 모습 | |
| 나눔 장터에서 찾은 이웃 | 우리 동네 환경과 모습 | |
| 이웃과 나눠요 | 우리 동네 사람들 | |
| 정다운 이웃 | 우리 동네 사람들 | |
| 옛날 이웃들은 이렇게 지냈어요 | 우리 동네 전통과 문화 | |
| 이웃들과 노래를 불러요 | 우리 동네 사람들 | |
| 이웃집에서 소리가 들려요 | 우리 동네 사람들 | |
| 이웃과 만나면 하하 호호 놀아요 | 우리 동네 사람들 | |
| '도와주세요' 소리를 들었어요 | 우리 동네 사람들 | |
| <봄> 2-1 |
봄을 찾아서 | 우리 동네 환경 |
| 봄이 오면 달라져요 | 우리 동네 환경 | |
| 어떤 옷을 입을까요 | 우리 동네 환경 | |
| 봄에는 무엇을 할까요 | 우리 동네 전통과 문화 | |
| <여름> 2-1 |
달라도 소중해요 | 우리 동네 사람들 |
| 이런 가족 저런 가족 | 우리 동네 사람들 | |
| 함께라서 좋아요 | 우리 동네 사람들 | |
| 여름 동산 친구들을 만나요 | 우리 동네의 환경 | |
| 여름 동산 친구들과 놀아요 | 우리 동네의 환경 | |
| <가을> 2-2 |
동네를 탐험해요 | 우리 동네의 환경과 모습 |
| 동네 모습을 그려요 | 우리 동네의 환경 | |
| 우리 동네 한 바퀴 | 우리 동네의 환경 | |
| 동네 돌기 놀이 | 우리 동네 사람들 | |
| 동네 사람들을 만나요 | 우리 동네 사람들 | |
| 동네 사람들이 하는 일 | 우리 동네 사람들 | |
| 우리 동네 직업 뉴스 | 우리 동네 사람들 | |
| 동네 사람 모여라 | 우리 동네 문화 | |
| 모두 다 소중해 | 우리 동네 생활 공간 | |
| 작업 놀이 준비하기 | 우리 동네 사람들 | |
| 우리 동네 직업 놀이 | 우리 동네 사람들 | |
| 우리도 해 봐요 | 우리 동네 문화 | |
| 마음을 전해요 | 우리 동네 사람들 | |
| 물건 사세요 | 우리 동네 전통과 문화 | |
| 우리 동네를 소개해요 | 우리 동네 환경 | |
| 살고 싶은 우리 동네 | 우리 동네 환경 |
3) 초등 통합교과 / 학습목표
| 영역 (대주제) |
핵심 개념 | 일반화된 지식 | 바름 생활 (실천학습) |
슬기로운 생활 (팀 활동) |
즐거운 생활 (표현 활동) |
| 마을 | 우리 이웃 | 이웃은 서로의 생활에 영향을 미친다. | 공중도덕 | -이웃의 생활 모습 -공공장소, 시설물 |
-이웃 모습과 느낌 표현 -직업 놀이 |
| 우리 동네 | 내가 생활하는 동네에는 서로 다른 일을 하는 사람들이 있다 |
일의 소중한 | -동네에 있는 것들 -동네 사람들이 하는 일, 직업 |
-동네 모습 표현 -직업 놀이 |
3. 더 알아보는 누리과정 생활주제: 우리 동네
1) 지역의 생활문화 알아보기
‘우리 동네’를 주제로 지역 사회, 우리나라, 세계 여러 나라까지 확장해서 생각할 수 있습니다. 먼저 구체적인 우리 동네의 생활, 문화를 알아보세요. 지역 특 산물, 관광지, 문화재 등을 조사해서 살펴볼 수 있습니다. 또한 시야를 넓혀서 지역, 우리나라의 여러 특징도 함께 살펴보세요. 이를 통해 아이는 살아있는 주 변 세계의 모든 것에 대한 이해와 고마운 마음을 키울 수 있습니다.
2) 공공기관 예절
우리 동네에는 다양한 문화 시설, 공공시설이 있습니다. 우체국, 은행, 체육관, 영화관, 공연장 등을 아이와 함께 이용해 보세요. 여기서 놓치지 말아야 할 것 은 아이가 마땅히 배워야 할 규칙과 예절을 익히게 도와주는 것입니다. 때에 따라 단호하게 기준을 잡아주세요. 이를 위해 부모가 먼저 솔선수범하는 모습을 보여주셔야 합니다.
3) 직업과 진로적성
우리 동네에 다양한 직업을 가진 사람들이 있습니다. 아이와 함께 지역 경찰 관, 소방관, 우체부 등이 각각 어떤 일을 하는지 살펴보세요. 이와 더불어 아이 가 어떤 일을 하고 싶어 하는지에 대해 이야기 나누는 것도 좋습니다. 함께 장래희망과 목표를 세우고 그것을 위해 지금 어떤 일을 해야 하는지 차근차근 계획표를 만들어 보세요.
지금까지 누리과정 생활주제 <우리 동네>에 대한 프로젝트 수업 예시 및 성취 목표에 대해서 살펴봤습니다. 우리 동네는 아이에게 세상의 따뜻함을 처음으로 느끼게 해주는 공간이자, 평생의 추억으로 간직할 소중한 곳입니다. 가깝게는 평생의 파트너가 될지도 모르는 친구들, 멀리는 아이가 꿈꾸게 될 사회구성원의 모습까지 다양한 측면에서 <우리 동네>는 소중한 주제임이 분명합니다. 우리 아이가 본인이 살아갈 우리 동네를 조금 더 따뜻하게 느낄 수 있도록 해주시기 바랍니다.
